對于特殊兒童而言，校園不僅是學習場所，更是承載成長記憶的溫暖空間。近日，新鄉(xiāng)市培智學校墻面翻新工程正式落地，鄭州久夏建筑材料有限公司憑借對特教需求的深度洞察，免費提供全套定制化墻面材料，從安全、功能、情感三重維度，為特殊兒童打造適配的校園環(huán)境，讓公益力量通過一面面新墻傳遞到每個孩子心中。​

直擊特教墻面痛點，定制材料破局​

走進翻新前的新鄉(xiāng)培智學校，部分教室墻面已顯陳舊：靠近走廊的墻面因頻繁擦碰出現大面積劃痕，幼兒班墻面殘留難以清潔的涂鴉，康復區(qū)墻面因潮濕出現霉斑，更有部分區(qū)域存在涂層鼓包、脫落的情況。“這些問題不僅影響美觀，更藏著安全隱患。” 該校后勤主任憂心忡忡，“有孩子會摳墻皮玩耍，萬一誤食后果不堪設想；康復訓練時孩子難免碰撞，堅硬的墻面也容易造成傷害。”​

了解到學校的困境后，鄭州久夏的負責人第一時間進駐校園，結合特殊兒童的行為特點與校園功能需求，針對性研發(fā)墻面材料。最終確定的特教專用水性墻面涂料，在安全與功能上實現雙重突破：​

極致環(huán)保：采用植物基樹脂為原料，通過 SGS 環(huán)保認證，VOC 含量低至 5g/L，遠優(yōu)于國家標準的 100g/L，施工后無需通風散味，當天即可安全使用，避免特殊兒童因呼吸道敏感出現不適；​

超強防護：添加進口彈性顆粒，涂層形成 3mm 厚的 “緩沖層”，兒童意外碰撞時能有效分散沖擊力，同時具備耐刮擦、抗涂鴉特性，即便用馬克筆涂鴉，只需濕布擦拭就能恢復潔凈；​

防霉耐用：融入納米防霉因子，在 85% 濕度環(huán)境下仍能有效抑制霉菌滋生，解決康復區(qū)、衛(wèi)生間等潮濕區(qū)域的墻面發(fā)霉問題，材料使用壽命可達 15 年以上，減少校園后續(xù)維護成本。​

按區(qū)設計顯巧思，墻面變身 “教學助手”​

“特殊教育的墻面，不該只是簡單的裝飾，更要成為輔助教學的‘隱形工具’。” 鄭州久夏設計總監(jiān)在方案研討會上提出的理念，成為此次墻面翻新的核心思路。團隊根據不同區(qū)域的教學功能，量身設計墻面方案：​

認知教學區(qū)：墻面采用漸變淺色系，從教室入口到黑板區(qū)域，顏色由淺粉過渡到淺藍，幫助自閉癥兒童建立空間認知；墻面局部印刷數字、字母與簡單圖形，且采用可更換的磁吸涂層，教師可根據教學進度隨時更新內容，讓墻面成為 “可移動的黑板”；​

感統訓練區(qū)：墻面下半部分鋪設帶凹凸紋理的觸覺涂層，通過不同紋路的組合，幫助視障兒童感知形狀與方向；同時在墻面嵌入軟質卡通造型，既增加趣味性，又能引導兒童進行觸覺探索訓練；​

情緒安撫區(qū)：墻面選用莫蘭迪色系中的淡紫色與淡綠色，配合漫反射涂層設計，避免強光照射產生刺眼反光，營造舒緩的視覺環(huán)境；墻面角落設置可書寫的 “情緒墻”，孩子可通過簡單涂鴉表達心情，教師也能通過墻面及時了解孩子的情緒變化。​​

公益落地見實效，墻面煥新暖校園​

經過幾天的緊張施工，新鄉(xiāng)培智學校的墻面翻新工程順利完工。如今走進校園，每個區(qū)域的墻面都展現出獨特的功能與溫度：認知區(qū)的孩子跟著墻面圖形認讀，感統區(qū)的孩子用手觸摸墻面紋理探索，情緒安撫區(qū)的孩子在柔和的墻面前安靜閱讀。

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談及此次公益行動，鄭州久夏董事長張久霞表示：“能將我們的專業(yè)材料轉化為守護特殊兒童的力量，是企業(yè)的榮幸。我們希望通過這樣的行動，讓更多人關注特教校園的環(huán)境需求，也期待未來能有更多企業(yè)加入，共同為特殊兒童打造更優(yōu)質的成長空間。”​

鄭州久夏已將此次特教墻面材料的研發(fā)成果納入企業(yè)公益產品庫，后續(xù)將為河南地區(qū)更多特殊學校提供免費的墻面材料支持，并聯合教育機構開展 “特教墻面設計公益培訓”，幫助學校掌握墻面維護與教學結合的技巧，讓公益效果持續(xù)延伸，讓每一面墻都成為特殊兒童成長路上的 “溫暖伙伴”。​