吉林在推動(dòng)冰雪進(jìn)校園項(xiàng)目中采用仿真滑冰板 、陸地冰壺等項(xiàng)目，取得了可喜的成績(jī)。 受困于場(chǎng)地條件、安全擔(dān)憂等問(wèn)題，冰雪運(yùn)動(dòng)距離全面走進(jìn)中國(guó)大學(xué)校園還有很大距離。 從場(chǎng)地來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)只有東北、華北地區(qū)的極少數(shù)高校有室內(nèi)冰場(chǎng)。沒(méi)有場(chǎng)地，冰雪運(yùn)動(dòng)肯定是無(wú)法開(kāi)展的。但一想到建設(shè)冰場(chǎng)所需的地皮、資金、維護(hù)等問(wèn)題，一些高校就知難而退。 其實(shí)，解決的辦法有很多。 中國(guó)冰壺名將周妍，退役之后在哈爾濱體育學(xué)院任教，此次她率領(lǐng)中國(guó)大學(xué)生女子冰壺隊(duì)在克拉斯諾亞爾斯克獲得了第六名。她介紹，在哈爾濱體育學(xué)院，只修建了一條冰壺賽道就滿足了開(kāi)設(shè)冰壺課和保證校冰壺隊(duì)訓(xùn)練的使用要求。這對(duì)于受困于場(chǎng)地問(wèn)題而無(wú)法開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)的國(guó)內(nèi)高校來(lái)說(shuō)，未嘗不是一個(gè)可借鑒的辦法。 冰壺運(yùn)動(dòng)因?yàn)閷?duì)參與者的身體素質(zhì)條件沒(méi)有過(guò)高的要求，而且?guī)缀鯖](méi)有意外傷害發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，是一項(xiàng)非常適合在大學(xué)開(kāi)展的冰雪運(yùn)動(dòng)。但目前在國(guó)內(nèi)，除了哈爾濱體育學(xué)院，只有北京、上海的極少數(shù)幾所高校開(kāi)設(shè)冰壺課或組建了學(xué)生的冰壺社團(tuán)。從場(chǎng)地來(lái)說(shuō)，學(xué)校其實(shí)無(wú)需建設(shè)專(zhuān)門(mén)的冰場(chǎng)，利用體育館的環(huán)廊甚至是一條走道，就可以修建一條冰壺道。 高校修建冰場(chǎng)，也有一些更便捷的方法。 2022冬奧會(huì)即將到來(lái)，更多的冰雪運(yùn)動(dòng)器材已經(jīng)融入到我們的生活中來(lái)。冰壺運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)對(duì)冰面要求特別高的冬奧會(huì)項(xiàng)目，很多人都不是很熟悉，因?yàn)閳?chǎng)地成本太高，維護(hù)困難無(wú)法普及廣泛。拓冰者推出的新型冰壺產(chǎn)品，根據(jù)不同的使用者設(shè)計(jì)不同重量的冰壺球陸地冰壺，并且配套仿真冰冰壺賽道，推動(dòng)了冰壺運(yùn)動(dòng)的宣傳，也使得更多的群眾參與到活動(dòng)中來(lái)。特制的新型非標(biāo)冰壺球又叫陸地冰壺、地壺球， 陸地冰壺球的性能特點(diǎn)： 1.陸地冰壺球技術(shù)門(mén)檻低、上手快、體能消耗較小，其規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)安排和部分技術(shù)等與傳統(tǒng)冰壺高度近似。 2.陸地冰壺球是創(chuàng)新填補(bǔ)夏季非冰期的重要輔助訓(xùn)練手段，在包括動(dòng)作記憶、戰(zhàn)術(shù)配合、模擬擦冰等方面效果尤顯，可以豐富訓(xùn)練趣味性，提升運(yùn)動(dòng)員場(chǎng)上競(jìng)賽注意力。 3.陸地冰壺球設(shè)施器材鋪設(shè)拆解簡(jiǎn)單且可移動(dòng)，可部分緩解專(zhuān)業(yè)冰壺冰場(chǎng)數(shù)量不足的問(wèn)題。